Las ninos y no ha transpirado las ninas sobre 4 anos hablan acerca de el apego asi como el casamiento citas
Translator Nicholas Yurchenco
Illustrator Simone Shin
Soy maestra sobre un preescolar en el ideal sobre Chicago que se enfoca en el aprendizaje a traves del juego. Podria afirmar que no ha ayer una sola semana en mi prueba de mas sobre la decenio en la que no haya surgido el argumento de el matrimonio.
Podria acontecer parte sobre un esparcimiento “Tu eres el principe y yo la princesa y no ha transpirado nos vamos a casar”.
Un cuento inmaduro “Luego bailaron desplazandolo hacia el pelo se casaron”.
De incomodar a otro chaval “?Te vas a casar con el!”.
Un capricho “Me voy a casar con ella”.
Un asunto sobre investigacion “?Estas casada, Ali? ?Eres una mama?”.
Inclusive un pretension de el porvenir “Cuando sea grande voy an acontecer papa desplazandolo hacia el pelo me voy a casar”.
Un fecha Rory se acerco a mi a lo largo de la hora de jugar; estaba incomodo. “Esas chicas me estan diciendo que las ninas no se podri?n casar con las ninas, ?pero si podrian!”.
“Entonces vamos a hablar con ellas en ese tema”, respondi. Cuando alcanzamos a las 2 ninas les dije que Rory estaba preocupado por la charla que tuvo con ellas, y les pregunte de que hablaron. Semejante como me habia informado Rory, las dos ninas habian hablado sobre el casamiento asi como de sitios de citas de europa este como las ninas no se podian casar con las ninas. Rory habia insistido que si podian; estaba seguro de ello por motivo de que su mama se lo habia mencionado. Las otras dos dudaban sobre que fuera exacto, asi como todos esperaban que yo aclarara el asunto.
Me alegro ser pieza sobre esa chachara No obstante a la oportunidad se me hizo trabajoso replicar honestamente. El matrimonio gay Hoy seria legal en Illinois; pero en ese entonces unico las uniones civiles eran legales para las parejas lesbianas asi como gays. Seria claro que Con El Fin De la generalidad sobre los ninos de 4 anos esta discrepancia puede ser laborioso de conocer. Generalmente siento que cuando hablan del matrimonio la mayoria de las ninos se refieren a los adultos que se aman, por lo tanto segui por ese itinerario.
“Bueno, dos ninas podrian permanecer enamoradas”, les respondi.
“?Si!”, coincidio Rory, reivindicado por la afirmacion de su maestra ante este aspecto.
Segui “Y las ninas puedan amar a los ninos. Desplazandolo hacia el pelo los ninos podrian amar a los ninos”. Los tres ninos se quedaron pensando en esto.
“Asi como mi mama desplazandolo hacia el pelo mi papa se aman”, contesto la sobre ellas.
“Correcto”, les dije. Ellos continuaron su chachara sobre el casamiento carente involucrarme. Escuche por unos minutos entretanto hablaban en la idea sobre que el apego tal ocasion no exista unicamente entre una mama y un papa. Rory menciono que tenia un amigo con dos mamas que estaban casadas. Las dos ninas estaban dispuestas a aceptarlo e integrar la recien estrenada documentacion a su conocimiento referente a los limites del apego y el casamiento.
Desafiando el pensamiento heterocentrico
Igual que educadora (y como alma) valoro el dialogo como un via para acrecentar el conocimientos desplazandolo hacia el pelo cambiar las perspectivas. Resulta una aparejo curricular extraordinario para abordar temas sobre identidad (como podria ser, la raza, la tipo social, el medida, el genero, la sexualidad, la discapacidad, la religion). Las conversaciones generalmente son mas significativas cuando nuestros pupilos las inician. Mismamente que trabajo de fabricar un atmosfera en el salon donde las diferentes lugares de ojeada se puedan abordar y explorar. Mi meta es que los ninos tengan seguridad cuando expresan su tema de vista y se sientan lo suficientemente seguros de tomar en cuenta distintas perspectivas. Los maestros, al escuchar cuidadosamente, podemos identificar las problemas que deben los ninos en nuestros salones. Gracias al dialogo podriamos manifestar como se Trabaja carente prejuicios asi como se desafia el pensamiento heterocentrico.
Lo cual seria especialmente fundamental en la instruccion temprana. Entretanto que las ninos chicos germinan su sabiduria de el mundo, tienden a depender fuertemente de las binarios. 1 En Caso De Que entendemos las binarios que utilizan las ninos y no ha transpirado las ninas podemos impulsarlos a que piensen en otros ejemplos o alojar ejem al charlar con ellos. Todos estos desafios las motivan an aumentar su planteamiento.
Por ejemplo, yo tengo el pelo extremadamente reducido y no ha transpirado a veces me lo tino; lo cual tiende a ser un tema de charla en mi salon. Un nene me mira asi como pregunta
“?Por que tienes cabello sobre chaval?”.
“?deseas hablar de por que tengo el cabello reducido?”.
Frecuentemente lo cual produce la observacion incredula.
“Si. Da la impresion cabello de nino”.